تأثیر دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر بهبود کارآیی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی: مورد مطالعه شهرستان اسلام آبادغرب استان کرمانشاه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تأثیر دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر بهبود کارآیی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی: مورد مطالعه شهرستان اسلام آبادغرب استان کرمانشاه دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تأثیر دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر بهبود کارآیی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی: مورد مطالعه شهرستان اسلام آبادغرب استان کرمانشاه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تأثیر دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر بهبود کارآیی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی: مورد مطالعه شهرستان اسلام آبادغرب استان کرمانشاه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تأثیر دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر بهبود کارآیی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی: مورد مطالعه شهرستان اسلام آبادغرب استان کرمانشاه :

تعداد صفحات : ۱۸

هدف این پژوهش توصیفی- همبستگی تأثیر دوره ­های آموزش ضمن خدمت بر بهبود کارآیی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی: مورد مطالعه شهرستان اسلام آبادغرب استان کرمانشاه می­‌باشد. جامعه آماری مورد مطالعه کارکنان سازمان جهاد کشاورزی شهرستان اسلام آبادغرب(۱۰۵=N)، بودند که تعداد ۸۴ نفر از آن ها با استفاده از جدول نمونه­‌گیری کرجسی و مورگان و روش نمونه­‌گیری تصادفی­ ساده مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه­‌ی محقق ساخت‌ه­ای بود که به منظور برآورد پایایی آن از ضریب آلفای کرونباخ بهره گرفته ­شد. میزان این ضریب ۸۸/۰ محاسبه گردید که میزان قابل قبولی به شمار می‌­آید. روایی شکلی و محتوایی پرسشنامه نیز توسط پانلی از متخصصان سنجش و اندازه گیری و نیز کارکنان صفی و ستادی جهاد کشاورزی مورد تایید قرار گرفت. بر اساس یافته­‌ها کارکنان سازمان جهاد کشاورزی شهرستان اسلام آبادغرب در حرفه­‌ی خود از کارآیی متوسط روبه بالایی برخوردارند هم چنین نتایج حاصل از تحلیل مسیر با استفاده از نرم­‌افزار AMOS نشان داد متغیر دوره‌­های آموزش ضمن خدمت(۵۵/۰=β)، بیش­‌ترین تأثیر را بر بهبود کارآیی کارکنان داراست. پس از آن نیز متغیرهایی چون میزان مطالعه در زمینه تخصصی(۲۰/۰=β)، رضایت ­شغلی(۱۹/۰=β) و اعتماد به نفس (۱۶/۰=β) به ترتیب دارای بیش‌ترین تأثیر گذاری بر بهبود کارآیی کارکنان می‌باشند. از این رو ، توجه به نیازهای آموزشی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی و بهبود کیفیت دوره‌­های آموزشی ضمن­‌خدمت از طریق تطبیق مواد و محتوای آموزشی با نیازهای آموزشی آن­ها جهت افزایش کارآیی کارکنان، ضروری به نظر می‌­رسد.