بررسی مدل علی عوامل مؤثر بر آمادگی به اعتیاد در مدارس شهر شیراز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی مدل علی عوامل مؤثر بر آمادگی به اعتیاد در مدارس شهر شیراز دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی مدل علی عوامل مؤثر بر آمادگی به اعتیاد در مدارس شهر شیراز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی مدل علی عوامل مؤثر بر آمادگی به اعتیاد در مدارس شهر شیراز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی مدل علی عوامل مؤثر بر آمادگی به اعتیاد در مدارس شهر شیراز :

سال انتشار : ۱۳۹۹

تعداد صفحات : ۱۸

این پژوهش با هدف بررسی مدل علی عوامل موثر بر آمادگی به اعتیاد در مدارس شهر شیراز انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیهدانش آموزان پسر و دختر دوره دبیرستان شهر شیراز در سال ۱۳۹۸ می باشند که تعداد آ نها ۳۳۴۵۰ نفر است.از روش نمونه گیری خوش های چند مرحله ای استفاده شد. در گام اول با استفاده از نمونه گیری خوش های، ابتدا چهار منطقه آموزشی (ناحیه ۱ و ۲ و ۳ و ۴ شهر شیراز ) و سپس در هر یک از مناطق منتخب، یک یا دو مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شدند. در مرحلهبعد، از هر یک از مدارس منتخب تعداد ۴ کلاس انتخاب شدند . تعداد کل نمونه مورد بررسی شامل ۳۷۹ دانش آموز بودند که در ۴منطقه آموزشی و در ۱۶ کلاس درس دایر، مشغول به تحصیل هستند. در این پژوهش از پرسشنامه آمادگی به اعتیاد اهواز (زرگر وهمکاران) استفاده شده است.مقیاس آمادگی به اعتیاد توسط وید و بوچر (۱۹۹۲ ) ساخته شد و تلاش هایی در جهت تعیین روایی آن در کشور ایران صورت گرفته است. این پرسشنامه، مقیاس ایرانی آمادگی به اعتیاد است که با توجه به شرایط روانی – اجتماعی جامعه ایرانی توسط زرگر (۱۳۸۵)،ساخته شد (به نقل از زرگر، نجاریان و نعامی، ۱۳۸۷).با استفاده از رو شهای آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و با استفاده از جداول و نمودارهای توصیفی به توصیف داده هامی پردازیم؛ و سپس از رو شهای آمار استنباطی با استفاده از آزمون های همبستگی بین متغیرها و آزمون مدل معادلات ساختاری میزانارتباط بین متغیرها و همچنین میزان اثرگذاری هر یک از متغیرها با استفاده از نرم افزار smart PLS مشخص شدند.در این پژوهش به منظور شناخت ادبیات موضوع و پیشینه پژوهش و بررسی روند مقوله مورد بحث، ازروش کتابخان های استفاده شدهاست و جهت جمع آوری اطلاعات برای سنجش فرضیه های پژوهش (رد یا تائید) از روش میدانی استفاده شد.