راهبرد حل مسأله در آموزش ریاضی ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 راهبرد حل مسأله در آموزش ریاضی ابتدایی دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد راهبرد حل مسأله در آموزش ریاضی ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی راهبرد حل مسأله در آموزش ریاضی ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن راهبرد حل مسأله در آموزش ریاضی ابتدایی :

سال انتشار : ۱۳۹۹

تعداد صفحات : ۱۰

راهبرد حل مسأله ، یکی از راهبرد های فعال یادگیری محسوب می شود؛ زیرا مهم ترین نقش آن، قرار گرفتن دانش آموزان در مؤقعیت آموزشی است. راهبرد آموزش مبتنی بر حل مسأله، ابتدا دانش آموزان را به تفکرنظامند واداشته، سپس به مدد تجربه، در فرایند یادگیری از مهارت های کسب شده برای رفع مشکل استفاده می نمایند. هدف این پژوهش «راهبرد حل مسأله در آموزش ریاضی ابتدایی» می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی دخترانه ی شهرستان قائمشهر درسال تحصیلی ۱۳۹۷-۹۸ تعداد ۴۲۹ نفر بود. به روش تصادفی ساده، کلاس پایه ی ششم دبستان دخترانه ی امانت حدود ۱۰% حجم جامعه انتخاب شدند. لذا در راستای هدف پژوهش، مقایسه ی تأثیر تدریس ریاضی با شیوه ی سنتی در نوبت اول و راهبرد فعال حل مسأله در نوبت دوم برای دانش آموزان در دو گروه اجرا گردید. روش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بین دو گروه انجام شد. با استفاده از آزمون تی، تجزیه و تحلیل پیش آزمون بین دو گروه، تفاوت معنی داری وجود ندارد. مقایسه ی میانگین نمرات پس آزمون بین دوگروه با آزمون تی، نشان داد که بین عملکرد دو گروه آماری، تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد: آموزش ریاضی مبتنی بر راهبرد حل مسأله، دانش آموزان را در فرایند یادگیری فعال نموده و به کمک تجربیات و دانش سبب شده،یادگیری عمیق و مادام العمر در آنان توسعه یافت.