بررسی تاثیرفعالیت های خارج از کلاس درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فارسی دوم دبستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیرفعالیت های خارج از کلاس درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فارسی دوم دبستان دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیرفعالیت های خارج از کلاس درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فارسی دوم دبستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیرفعالیت های خارج از کلاس درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فارسی دوم دبستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیرفعالیت های خارج از کلاس درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فارسی دوم دبستان :

سال انتشار : ۱۳۹۹

تعداد صفحات : ۱۲

مقاله حاضر در سال تحصیلی ۹۹ – ۹۸ تحت عنوان « بررسی تاثیر فعالیت های خارج از کلاس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فارسی دوم دبستان» انجام شده و هدف اصلی آن بررسی تاثیر فعالیت خارج از کلاس ضبط صدا توسط خود دانش آموز بر خواندن درست و رعایت لحن مناسب می باشد. در این پژوهش پس از تدریس شعر«باپرستوهای شاد» از کتاب فارسی دوم دبستان، به دانش آموزان گفته شد که در خانه شعررا بخوانید وصدای خود را ضبط کنید وگوش کنیدو این کاررا دوباره انجام بدهید تا آمادگی لازم را بدست آورید. در این پژوهش از دانش آموزان پایه دوم دبستان مدرسه شیخ بهایی آبپونه از شهرستان تیران وکرون به عنوان نمونه استفاده شد. حجم نمونه ۱۲نفرونمونه گیری به شیوه تصادفی انتخاب شد. ۶ نفراز دانش آموزان به عنوان گروه کنترل و ۶ نفردیگربه عنوان گروه آزمایش انتخاب شدند. «خواندن درست»و «رعایت لحن مناسب» متغیرهای این پژوهش می باشند. جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده وابزارفهرست وارسی انجام شد. نتایج پژوهش حاکی از این است که فعالیت های خارج از کلاس سبب پیشرفت تحصیلی دانش آموز می شود. اما اینکه میزان پیشرفت چقدر است به عوامل متفاوتی همچون مدت زمان فعالیت یا نوع درس و… بستگی دارد که می توان در این مورد پژوهش کرد. در پژوهش حاضر پس از جمع آوری اطلاعات و تحلیل و بررسی، مشاهده شد که گروه آزمایش نتایج بهتری در«خواندن درست»و«رعایت لحن مناسب» که متغیرهای پژوهش بودند، کسب کردند. بنابراین می توان نتیجه گرفت که فعالیت های خارج از کلاس می توانند در پیشرفت تحیصلی دانش آموزان موثرباشند.