بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی، شیوه های مدیریت و نگرش فراحدی شغلی با سازگاری شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر دره شهر

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی، شیوه های مدیریت و نگرش فراحدی شغلی با سازگاری شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر دره شهر دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی، شیوه های مدیریت و نگرش فراحدی شغلی با سازگاری شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر دره شهر  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی، شیوه های مدیریت و نگرش فراحدی شغلی با سازگاری شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر دره شهر،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی، شیوه های مدیریت و نگرش فراحدی شغلی با سازگاری شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر دره شهر :

سال انتشار : ۱۳۹۹

تعداد صفحات : ۱۲

بهسازی سازمان ها فرآیندی بسیار گسترده است که در آن عواملی از جمله سازگاری شغلی از اهمیت زیادی برخوردار است. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی، شیوه های مدیریت و نگرش فراحدی شغلی با سازگاری شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر دره شهر بود. روش پژوهش حاضر با توجه به ماهیت موضوع و اهداف مورد نظر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان آموزش پرورش شهر دره شهر بود که از طریق روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه های صفات شخصیتی، سبک رهبری، نگرش فراحدی شغلی و سازگاری شغلی جمع آوری و به وسیله نرمافزار spss21 تجزیه و تحلیل داده ها انجام گرفت. روش آماری استفاده شده برای تجزیه و تحیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه بوده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین صفات شخصیتی، سبک رهبری و نگرش فراحدی شغلی با سازگاری شغلی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که متغیرهای صفات شخصیتی، سبک رهبری و نگرش فراحدی شغلی ۳۱ درصد از واریانس سازگاری شغلی را پیش بینی می کنند. از یافته های این پژوهش، می توان نتیجه گرفت که برای افزایش سازگاری شغلی معلمان، باید زمینه و بستر مناسب را برای افزایش و ارتقای سرمایه اجتماعی و هوش فرهنگی درمیان این قشر فراهم نمود