نقش کانون های تفکر در بهبود فعالیت های توسعه منابع انسانی (مطالعه موردی: دانشگاه علمی کاربردی استان چهارمحال و بختیاری)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 نقش کانون های تفکر در بهبود فعالیت های توسعه منابع انسانی (مطالعه موردی: دانشگاه علمی کاربردی استان چهارمحال و بختیاری) دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد نقش کانون های تفکر در بهبود فعالیت های توسعه منابع انسانی (مطالعه موردی: دانشگاه علمی کاربردی استان چهارمحال و بختیاری)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نقش کانون های تفکر در بهبود فعالیت های توسعه منابع انسانی (مطالعه موردی: دانشگاه علمی کاربردی استان چهارمحال و بختیاری)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن نقش کانون های تفکر در بهبود فعالیت های توسعه منابع انسانی (مطالعه موردی: دانشگاه علمی کاربردی استان چهارمحال و بختیاری) :

سال انتشار : ۱۳۹۹

تعداد صفحات : ۱۶

منابع انسانی، مهمترین سرمایه و مزیت رقابتی هر سازمان بوده و بی شک توسع منابع انسانی از محوری ترین فرآیندها در مدیریت منابعانسانی است. توسع منابع انسانی در هر سازمان، نیازمند راهبرد و راهکارهای اجرایی خاصی است. این پژوهش که توصیفی- پیمایشی با ماهیت کاربردی و از لحاظ زمانی مقطعی می باشد به منظور نقش کانون های تفکر در بهبود فعالیت های توسعه منابع انسانی (مطالعهموردی: دانشگاه علمی کاربردی استان چهارمحال و بختیاری) انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان دانشگاهعلمی کاربردی استان چهارمحال و بختیاری به تعداد ۱۵۰ نفر می باشد. ابزار اندازه گیری تحقیق، پرسشنامه محقق می باشد. برای اندازهگیری روایی پرسشنامه ها از روش محتوایی و برای تعیین پایایی آن آلفای کرونباخ محاسبه گردید که مقدار آن برابر ۰/۸۴ برآورد گردید.برای بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و برای تحلیل داده ها از آزمون تی تست تک نمونه ای استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد کانون های تفکر بر توسعه منابع انسانی در دانشگاه علمی کاربردی تاثیرگذار است. همچنین کانون های تفکر برابعاد توسعه منابع انسانی (توسعه حرفه ای، تقویت روحیه پژوهشی، تقویت مهارت ادراکی، تقویت مهارت تصمیم گیری، شکل گیری تفکراستاندارد گرا و تقویت خود نظارتی) در دانشگاه علمی کاربردی تاثیرگذار است.