بررسی اثربخشی آموزش مثبت نگر بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی اثربخشی آموزش مثبت نگر بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان ابتدایی دارای ۳۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی اثربخشی آموزش مثبت نگر بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی اثربخشی آموزش مثبت نگر بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی اثربخشی آموزش مثبت نگر بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان ابتدایی :

سال انتشار : ۱۳۹۹

تعداد صفحات : ۳۴

هدف از این مطالعه تاثیر مداخلات گروه مثبت بر پیوند مدارس در دانش آموزان دختر بود. روش تحقیق نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. نمونه پژوهش به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای ۶۰ نفر انتخاب شد و سپس به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی تقسیم شدند و کنترل جایگزین شد (۳۰ نفر در گروه آزمایش ، ۳۰ نفر). در گروه کنترل). تاثیر مداخلات گروه مثبت در گروه آزمایش برای جلسه گروهی ۸ ساعت ۵ / ۱ و یک ماه پس از جلسات ، آزمون پیگیری انجام شد. برای جمع آوری داده ها از پیوند مدارس رضایی شریف استفاده شد. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که مداخله گروه مثبت در ارتباط با مدرسه و مولفه های آن در دانش آموزان دختر در پس آزمون و پیگیری افزایش یافته است. بر اساس نتایج تحقیق ، می توان گفت مداخله مثبت ، گروه درمانی برای افزایش پیوند مدارس در بین دانش آموزان دختر موثر بوده است.