بررسی عوامل موثر بر کارآفرینی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه ارومیه)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی عوامل موثر بر کارآفرینی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه ارومیه) دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی عوامل موثر بر کارآفرینی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه ارومیه)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی عوامل موثر بر کارآفرینی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه ارومیه)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی عوامل موثر بر کارآفرینی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه ارومیه) :

تعداد صفحات : ۶

هدف تحقیق حاضر بررسی عوامل موثر بر کارآفرینی و تمایل به کارآفرینی دانشجویان است، زیرا برای آموزش دانشجویان و ارتقای کارآفرینی فارغ التحصیلات دانشگاه شناخت عوامل و فرآیندهای تصمیم سازی که منجر به کارآفرین شدن آن ها می شود، ضروری است. با توجه به ماهیت موضوع و هدف های تحقیق، این پژوهش از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی- پیمایشی و از نظر هدف کاربردی است. در این پژوهشبه منظور بررسی کارآفرینی دانشجویان دانشگاهارومیه با استفاده از پرسشنامه ی ویژگی های کارآفرینی کردناییج از تعداد ۳۶۰ نفر از دانشجویان دانشکده های کشاورزی، اقتصاد و مدیریت، منابع طبیعی و فنی و مهندسی به عنوان نمونه آماربرداری به تناسب تعداد دانشجویان هر دانشکده نظر سنجی به عمل آمد. از کل دانشجویان مورد بررسی در این پژوهش حدود ۳۸% در دانشکده کشاورزی، ۱۶% د دانشکده اقتصاد و مدیریت، ۷% در دانشکده منابع طبیعی و ۳۹% هم در دانشکده فنی و مهندسی مشغول به تحصیل بودند. تعداد اعضای خانوار و سن دانشجویان مورد مطالعه و سطح درآمد خانوادگی دانشجو و مقطع تحصیلی دانشجو با کارآفرینی و مولفه های آن هیچ گونه ارتباط معناداری نداشت. بین مولفه تحمل ابهام و بقیه مولفه های کارآفرینی و کارآفرینی، ارتباط معنادار وجود داشت. ز لحاظ بیشتر مولفه های کارآفرینی تمامی دانشجویان مورد بررسی در سطح مشابهی قرار داشتند و از لحاظ مولفه کانون کنترل دانشجویان دانشده اقتصاد و مدیریت نسبت به بقیه وضعیت کم بهتری داشتند و از لحاظ کارآفرینی دانشکده منابع طبیعی در وضعیت کمی بهتر قرار داشته بعد از آن دانشکده اقتصاد و مدیریت و در آخر دانشکده های کشاورزی و فنی و مهندسی در وضعیت نامناسبی بودند. با توجه به نتایج حاصله، برپایی دوره های منظم آموزشی کارآفرینی و حتی تخصیص واحد درسی تحت این عنوان در برنامه کلاسی دانشجویان و همچنین برنامه ریزی درسی سایر کلاس ها بر اساس الگوهای کارآفرینانه ضروری می نماید.