بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارت های شغلی آنان از نظر دبیران متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارت های شغلی آنان از نظر دبیران متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارت های شغلی آنان از نظر دبیران متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارت های شغلی آنان از نظر دبیران متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارت های شغلی آنان از نظر دبیران متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان :

تعداد صفحات : ۱۴

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارت های شغلی آنان از نظر دبیران متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان میباشد. این پژوهش، در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی است. حجم نمونه ۱۷۰۰ نفر از دبیران متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان میباشد که حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان برابر با ۳۱۳ نفر انتخاب شده اند. سپس برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه ویژگیهای شخصیتی کویل کویت (۲۰۰۱) و مهارت های شغلی هاکمن و اولدهام (۱۹۸۰) استفاده شد و با استفاده روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای توزیع گردید. و اعتبار محتوای پرسشنامه توسط استادان تایید شده و ۳۰ پرسشنامه جهت محاسبه ضریب پایایی با روش آلفای کرونباخ پخش شد که برای پرسشنامه ویژگیهای شخصیتی ۰/۷۸ و برای پرسشنامه مهارت های شغلی ۰/۷۸ بدست آمد. اطلاعات با نرم افزار SPSS نگارش ۱۹ با استفاده از روش آمار توصیفی و آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تحقیق نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی مدیران ،عصبی بودن مدیران ،برون گرا بودن، سازشکار بودن مدیران، پذیرنده تجربه مدیران با مهارتهای شغلی آنان از نظر دبیران متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان رابطه معنی داری وجود دارد. پیشنهاد می شود که مدیران جهت بالا بردن مهارتهای شغلیشان، کارهای سخت آموزشی، پرورشی، تربیتی و فرهنگی مدرسه را با روش مناسب انجام دهد و دارای اهداف مشخصی باشد و برای این اهداف برنامه داشته باشد.