بررسی تاثیر اجرای کارگاه آموزشی مواجهه با مصدومین جنگ های نوین بر عملکرد پرستاران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر اجرای کارگاه آموزشی مواجهه با مصدومین جنگ های نوین بر عملکرد پرستاران دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر اجرای کارگاه آموزشی مواجهه با مصدومین جنگ های نوین بر عملکرد پرستاران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر اجرای کارگاه آموزشی مواجهه با مصدومین جنگ های نوین بر عملکرد پرستاران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر اجرای کارگاه آموزشی مواجهه با مصدومین جنگ های نوین بر عملکرد پرستاران :

تعداد صفحات : ۱۲

مقدمه: رسالت مراکز درمانی نظامی در مواجهه با مصدومین آلودگی هسته ای به دلیل ایجاد حجم بالای ضایعات و صدماتدو چندان می باشد. لذا هدف این مطالعه بررسی تاثیر اجرای کارگاه آموزشی بر عملکرد پرستاران در مواجهه با مصدومینجنگ های نوین می باشد.مواد و روش ها: این پژوهش از نوع نیمه تجربی قبل و بعد می باشد. تعداد ۷۲ نفر از پرستاران بیمارستان های منتخبنظامی شهر تهران در سال ۱۳۹۲ به روش نمونه های در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند. جهتگروه آزمون، کارگاه آموزشی در خصوص نحوه مواجهه با مصدومین آلودگی هسته ای اجرا شد. در حالی که برای گروهکنترل مداخله ای صورت نگرفت. میزان تاثیر کارگاه آموزشی در دو مرحله (قبل و دو هفته پس از آموزش) با استفاده ازفهرست وارسی پژوهشگر ساخته ای حاوی ۷۶ آیتم بررسی شد. روایی صوری و محتوایی فهرست وارسی توسط ۱۰ نفر ازاساتید و پایایی آن با استفاده از توافق نظر بین ارزیابان تعیین شد (r=0/9). همسانی درونی نیز با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به دست آمد (alpha=0/9). داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ و با استفاده از آزمون های اسپیرمن، تی مستقل و تیزوجی تحلیل شد. P<0/05 معنی دار نظر گرفته شد. یافت هها: میانگین و انحراف معیار سطح عملکرد در مرحله قبل از آموزش در گروه آزمون و کنترل به ترتیب 1/42±1/6 و 1/49±1/33 و در دو هفته پس از آموزش به ترتیب 1/37±73/5 و 1/7±1/64 بود. آزمون آماری تی مستقل در مرحله پیش آزمون بین دو گروه در نمره عملکرد اختلاف معناداری را نشان نداد (P<0/05)، در حالی که در مرحله پس آزمون بین دو گروه اختلاف معنادار آماری وجود داشت (P<0/05). آزمون آماری تی زوجی در مرحله قبل و پس از مطالعه، در هر گروه (آزمون و کنترل) اختلاف معناداری را نشان داد (P<0/05). بحث و نتیجه گیری: نتایج حاکی از اثربخش بودن اجرای کارگاه آموزشی بود. لذا توصیه می گردد، دوره های آموزشی مورد نیاز به طور مداوم و مستمر به صورت (علمی و عملی) تکرار گردند.