رابطه سبک های رهبری مربیان و انسجام گروهی تیم های بسکتبال حاضر در دهمین المپیاد ورزشی دانشجویان پسر کشور (۱۳۸۹)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه سبک های رهبری مربیان و انسجام گروهی تیم های بسکتبال حاضر در دهمین المپیاد ورزشی دانشجویان پسر کشور (۱۳۸۹) دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه سبک های رهبری مربیان و انسجام گروهی تیم های بسکتبال حاضر در دهمین المپیاد ورزشی دانشجویان پسر کشور (۱۳۸۹)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه سبک های رهبری مربیان و انسجام گروهی تیم های بسکتبال حاضر در دهمین المپیاد ورزشی دانشجویان پسر کشور (۱۳۸۹)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه سبک های رهبری مربیان و انسجام گروهی تیم های بسکتبال حاضر در دهمین المپیاد ورزشی دانشجویان پسر کشور (۱۳۸۹) :

تعداد صفحات : ۲۰

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین سبکهای رهبری مربیان و انسجام گروهی تیمهای بسکتبال شرکت کننده در دهمین المپیاد ورزشی دانشجویان پسر کشور است. ورزشکاران (n= 113) از ۱۲ تیم، پرسشنامه های مقیاس رهبری در ورزش (LSS) و محیط گروهی (GEQ) را تکمیل کردند. پرسشنامه LSS شامل ۴۰ سوال است که پنج بعد سبک رهبری مربیان شامل: سبک آموزش و تمرین، دموکراتیک، آمرانه، حمایت اجتماعی و بازخورد مثبت را میسنجد. پرسشنامه GEQ با ۱۸ سوال، دو بعد انسجام گروهی شامل انسجام تکلیف و انسجام اجتماعی را اندازهگیری می کند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، تجزیه و تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر و تعقیبی بونفرونی در سطح معنیداری P 0/05 استفاده شد. نتایج نشان داد انسجام گروهی با سبکهای رهبری آموزش و تمرین، دموکراتیک و حمایت اجتماعی رابطه مثبت و معنی دار دارد، اما با سبکهای رهبری آمرانه و بازخورد مثبت رابطه معنیداری ندارد. مقایسه سبک رهبری مربیان نشان داد مربیان بسکتبال بیشتر از سبک رهبری آموزش و تمرین (وظیفه محوری) و کمتر از سبک رهبری آمرانه استفاده میکنند. علاوه بر این، انسجام گروهی در تیم های ناموفق و موفق بیشتر از تیمهای کمتر موفق بود؛ بنابراین بهطور خلاصه رفتار مربیان و سبک مربیگری آنان انسجام گروهی تیمها را در هر سطح و رشته ورزشی تحت تاثیر قرار میدهد و حتی میتواند به موفقیت و عملکرد تیمی بهتر منجر شود که با اغلب پژوهشهای انجام شده از جمله یافته های هانگ (۲۰۰۴) و حسینی (۲۰۱۰) همخوانی دارد.