اثربخشی آموزش ارایه شبکه ای در مقایسه با آموزش ارایه خطی بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی آموزش ارایه شبکه ای در مقایسه با آموزش ارایه خطی بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی دارای ۲۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی آموزش ارایه شبکه ای در مقایسه با آموزش ارایه خطی بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی آموزش ارایه شبکه ای در مقایسه با آموزش ارایه خطی بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی آموزش ارایه شبکه ای در مقایسه با آموزش ارایه خطی بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی :

تعداد صفحات : ۲۹

پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی ارایه شبکه ای و نرم افزار MindMapper با ارایه خطی و نرم افزار PowerPoint بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی و شاخص های شناختی فراگیران اجرا شد. یادداری، درک و کاربست مطالب آموخته شده به عنوان شاخص های شناختی در نظر گرفته شدند. طرح پژوهشی مورد استفاده در این تحقیق یک طرح نیمهآزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه مقایسه بود. آزمودنی های این پژوهش ۶۰ نفر از دانش آموزان ششم مدارس ابتدایی پسرانه خوی بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای سنجش بازده های شناختی فراگیران از یک آزمون پیشرفت تحصیلی علوم تجربی ششم استفاده شد. نتایج تحلیل کواریانس داده ها نشان داد که استفاده از نرم افزار MindMapper به عنوان نماینده ارایه شبکه ای اطلاعات در مقایسه با نرم افزار PowerPoint به عنوان نماینده شیوه خطی ارایه اطلاعات تاثیر برتر معناداری بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی (شاخص های درک و کاربست) دارد.