تاثیرآموزش فلسفه برای کودکان برتفکرمنطقی دانش آموزان دختر و پسر سوم راهنمایی منطقه سامن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیرآموزش فلسفه برای کودکان برتفکرمنطقی دانش آموزان دختر و پسر سوم راهنمایی منطقه سامن دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیرآموزش فلسفه برای کودکان برتفکرمنطقی دانش آموزان دختر و پسر سوم راهنمایی منطقه سامن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیرآموزش فلسفه برای کودکان برتفکرمنطقی دانش آموزان دختر و پسر سوم راهنمایی منطقه سامن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیرآموزش فلسفه برای کودکان برتفکرمنطقی دانش آموزان دختر و پسر سوم راهنمایی منطقه سامن :

تعداد صفحات : ۲۲

هدف پژوهش حاضر، تعیین تاثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر منطقی دانش آموزان دختر و پسر پایه سوم راهنمایی منطقه آموزش و پرورش سامن در سال تحصیلی ۹۰-۹۱ بود.از بین این دانش آموزان نمونه ای با حجم ۹۶ نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل جایگزین گردید. سپس با استفاده از آزمون مهارت های استدلال نیوجرسی، پیش آزمون به عمل آمد. آنگاه به گروه های آزمایش، به مدت ۸ جلسه۹۰ دقیقه ای آموزش فلسفه برای کودکان ارایه گردید؛اما گروه کنترل به روال معمول ادامه دادند. در پایان تفکر منطقی آزمودنی هاباآزمون مذکور، اندازه گیری شد. تحلیل داده ها با تحلیل کوواریانس نشان داد که تعامل آموزش فلسفه برای کودکان و جنسیت بر تفکر منطقی دانش آموزان تاثیر معنیدار دارد. به علاوه آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر منطقی دانش آموزان دختر و پسر نیز به طور جداگانه تاثیر معنیدار داشت و این تاثیرها در سطح 0p<0/01 معنیدار بود.