اثربخشی مداخله های زودهنگام آموزشی برفهم عدد در کودکان پیش دبستانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی مداخله های زودهنگام آموزشی برفهم عدد در کودکان پیش دبستانی دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی مداخله های زودهنگام آموزشی برفهم عدد در کودکان پیش دبستانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی مداخله های زودهنگام آموزشی برفهم عدد در کودکان پیش دبستانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی مداخله های زودهنگام آموزشی برفهم عدد در کودکان پیش دبستانی :

تعداد صفحات : ۱۰

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی مداخل ه های زودهنگام آموزشی بر فهم عدد کودکان پیش دبستانی بود. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه گواه بود . جامعه آماری پژوهش، کودکان ناتوان در ریاضی شهر اصفهاندر سال تحص یلی ۹۱ ۱۳۹۰ بودند . برای اجرای این پژوهش، ۳۰ کودک پسر که از نظر فهم عدد ضع یف بودند، به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و با روشتصادفی در دو گروه آزما یش و گواه ( ۱۵ نفری ) قرار گرفتند . ابزارهای پژوهش شامل آزمون فهم عدد (جردن، ۲۰۰۸ ) و مقیاس ( هوش کودکان پیش از دبستان وکسلر (رضویه و شهیم، ۱۳۷۱بود. مداخله آزمایشی (مداخله های زودهنگام آموزشی مبتنی بر آموزش مستقیم) ب ر روی گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای و یک بار در هفته اجرا گردید . پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد . نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که مداخله های زودهنگام آموزشی بر فهم عدد این کودکان مؤثر بوده است P<0/001