ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی کودک در دانش آموزان دوره راهنمایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی کودک در دانش آموزان دوره راهنمایی دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی کودک در دانش آموزان دوره راهنمایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی کودک در دانش آموزان دوره راهنمایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی کودک در دانش آموزان دوره راهنمایی :

تعداد صفحات : ۱۲

این پژوهش باهدف بررسی ساختارعاملی و ویژگیهای روان سنجی روایی و پایایی مقیاس تنهایی کودک میان دانش اموزان دوره راهنمایی اجرا شد روش پژوهش همبستگی سنجش روایی و پایایی و جامعه اماری پژوهش شامل دانش اموزان مقطع راهنمایی شهرتهران درسال تحصیلی ۱۳۹۰-۹۱ بود که ازمیان آنها ۴۱۰نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل مقیاس تنهایی کودک آشر وویلر ۱۹۸۵ و مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت ۱۹۶۷ بود به منظور بررسی روایی احساس تنهایی کودک تحلیل عاملی تاییدی GFA انجام شد نتایج نشان داد که بین احساس تنهایی و عزت نفس رابطه منفی و معناداری P<0/01 وجود دارد همچنین شاخص برازش مقیاس تنهایی کودک دروضعیت مطلوبی قرارداشت و ضریب پایایی مقیاس به روش الفای کرونباخ برابر با 0/75 بدست آمد