اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریه امید اسنایدر بر میزان شادکامی سالمندان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریه امید اسنایدر بر میزان شادکامی سالمندان دارای ۳۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریه امید اسنایدر بر میزان شادکامی سالمندان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریه امید اسنایدر بر میزان شادکامی سالمندان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریه امید اسنایدر بر میزان شادکامی سالمندان :

تعداد صفحات : ۳۲

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریه امید اسنایدربر میزان شادی سالمندان به صورت تجربی در سال ۱۳۸۸ در شهر اصفهان انجام شد . جامعه آماری در پژوهش حاضر سالمندان زن ساکن در آسایشگاه صادقیه شهراصفهان بودند . تعداد جامعه آماری ۱۳۵ نفر بود که از بین آ نها ما ۳۰ نفر را ب ه صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب و به دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل گماردیم.شرایط گروه نمونه بدین صورت بود که اعضا از سلامت جسمانی و روانی کافی برخوردار باشند و اینکه تمایل به شرکت در تحقیق داشته باشند . سپس مداخلات آموزش گروهی م بتنی بر نظریه امید اسنایدر بر روی گروه آزمایش اجرا شد . ابزارمورد استفاده پرسشنامه شادکامی آکسفورد بود. که این پرسشنامه توسط آرگایل درسال ۱۹۸۹ تهیه شده است و اعتبار این ابزار والیانت پس از سه هفته با ارزش بازآزمایی ۰/۸۳ محاسبه کرده است . اطلاعات به دست آمده توسط نرم افزارSPSSدر دو سطحتوصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . در سطح توصیفی : توزیع فراوانی میانگین، انحراف معیار محاسبه شد و در سطح آمار استنباطی از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد . نتایج پژوهش نشان داد با در نظر گرفتن نمرات پیش آزمون به عنوان متغیر کمکی، مداخلات آموزش گ روهی مبتنی بر نظریه امید اسنایدر منجر به افزایش شادکامی سالمندان شد P<0/001