رابطه علی استرس چالش، استرس مانع پیشرفت، فرسودگی وانگیزش یادگیری باعملکرد تحصیلی دردانش آموزان دانشگاه آزاداسلامی اهواز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه علی استرس چالش، استرس مانع پیشرفت، فرسودگی وانگیزش یادگیری باعملکرد تحصیلی دردانش آموزان دانشگاه آزاداسلامی اهواز دارای ۲۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه علی استرس چالش، استرس مانع پیشرفت، فرسودگی وانگیزش یادگیری باعملکرد تحصیلی دردانش آموزان دانشگاه آزاداسلامی اهواز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه علی استرس چالش، استرس مانع پیشرفت، فرسودگی وانگیزش یادگیری باعملکرد تحصیلی دردانش آموزان دانشگاه آزاداسلامی اهواز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه علی استرس چالش، استرس مانع پیشرفت، فرسودگی وانگیزش یادگیری باعملکرد تحصیلی دردانش آموزان دانشگاه آزاداسلامی اهواز :

تعداد صفحات : ۲۹

هدف ازانجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استرس چالش استرس مانع پیشرفت فرسودگی و انگیزش یادگیری باعملکرد تحصیلی بود جامعه اماری کلیه دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی اهواز درسال تحصیلی ۸۵-۸۵ بود نمونه پژوهش ۳۰۰دانشجو بود که بطور تصادفی ساده انتخاب شدند درتحقیق حاضر ازپرسشنامه استرس لیپین لیپین و جکسون فرسودگی مزلچ پرسشنامه جهت گیری انگیزشی و معدل کل نمرات دانشجویان استفاده شد پس ازجمع اوری داده ها ازروش های اماری میانگین انحراف معیار و تحلیل مسیربه منظور تحلیل داده ها استفاده شد تحقیق حاضر شامل یک فرضیه اصلی و ۸فرضیه فرعی است فرضیه اصلی رابطه علی میان استرس چالش استرس مانع پیشرفت فرسودگی و انگیزش یادگیری باعملکرد تحصیلی است که تایید شد همچنین مسیرهای مستقیم ازاتسرس چالش به فرسودگی و انگیزش یادگیری ازاسترس مانع پیشرفت به فرسودگی و انگیزش یادگیری معنادار بودند همچنین مسیرهای غیرمستقیم ازاسترس چالش به عملکرد تحصیلی ازطریق فرسودگی و انگیزش یادگیری و ازاسترس مانع پیشرفت به عملکرد تحصیلی ازطریق فرسودگی و انگیزش یادگیری معنادار بود