تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش آموزش مجازی با تأکید برعوامل درونی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش آموزش مجازی با تأکید برعوامل درونی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش آموزش مجازی با تأکید برعوامل درونی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش آموزش مجازی با تأکید برعوامل درونی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش آموزش مجازی با تأکید برعوامل درونی :

تعداد صفحات : ۱۳

اینترنت به طرز چشمگیری بر استقرار آموزش مجازی تأثیر گذاشته است. آموزش مجازی اصطلاحی است که آموزش آنلاین را با استفاده از یادگیری الکترونیکی در بر میگیرد. این پژوهش به تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش آموزش مجازی؛ با تاکید بر عوامل درونی میپردازد و جامعه آماری آن دانشجویان دانشکده مجازی دانشگاه اصفهان میباشند که پرسشنامه ها را از دو طریق حضوری یاالکترونیکی توسط پست الکترونیک تکمیل نمودند. با توجه به اینکه در دیگر پژوهشها شناخت کمتری نسبت به عوامل درونی مؤثر بر یادگیرندگان وجود دارد، در این پژوهش با تأکید خاصی بر این عوامل، انگیزش و خودکارآمدی به عنوان عوامل درونی درنظر گرفته شد و سپس با مبنا قرار دادان مدل پذیرش فناوری، اثر مستقیم متغیرهای انگیزش، سهولت استفاده ادراکی، مزایای ادراک شده، اثر غیر مستقیم متغیرهای تأثیر اجتماعی، کیفیت سیستم، شرایط تسهیلاتی و خودکارآمدی بر تمایل رفتاری و سپس پذیرش دانشجویان نسبت به آموزش مجازی بررسی شد. نرم افزار amos و ۱۸ spss 19 برای تحلیل داده ها مورد استفاده قرار گرفت. یافته های حاصل از تحلیل ۱۲۱ پرسشنامه تکمیل شده، نشان دادند، تأثیرات اجتماعی و کیفیت سیستم، بر مزایای درک شده تأثیر دارند و اثر شرایط تسهیلاتی و خودکارآمدی بر سهولت استفاده ادراکی و تأثیر درک سهولت استفاده بر فواید درک شده نشان داده شد. همچنین اثرانگیزش، سهولت استفاده ادراکی و مزایای درک شده به طور مستقیم، بر تمایل دانشجویان و تمایل رفتاری بر استفاده از یادگیری الکترونیکی پذیرفته شد.