شاخص های عملی ارزشیابی آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 شاخص های عملی ارزشیابی آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد شاخص های عملی ارزشیابی آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی شاخص های عملی ارزشیابی آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن شاخص های عملی ارزشیابی آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران :

تعداد صفحات : ۱۷

مطالعه حاضر با هدف ارزشیابی سازمانی و برنامه ای آموزش الکترونیکی به منظور ارائه شاخص های عملی ارزشیابی آموزش الکترونیکی در سطح دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی ایران انجام شده است.مواد و روش ها: روش تحقیق پژوهش حاضر، توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری این مطالعه، شامل دانشجویان دانشگاه های صنعتی امیر کبیر، شیراز، صنعتی اصفهان و دانشکده علوم حدیث شهرری بود که ۷۰۲ نفر از آنها به شیوه نمونه گیریتصادفی-طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ای مبتنی بر چارچوب ارزشیابی آموزش الکترونیکی طراحی شده استفاده شد. t توسط محققین بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون امور » و « مدیریت » ،« جنبه های آموزشی » ،« طراحی محیط ارائه » نتایج: نتایج این پژوهش نشان داد که دانشگاه ها در ابعاد،« خدمات پشتیبانی » و « ملاحظات اخلاقی » ،« فناوری » ،« ارزشیابی » به ترتیب، وضعیت مناسب تری دارند و در ابعاد ،« سازمانی نسبت به سایر ابعاد از وضعیت چندان مناسبی برخوردار نیستند.نتیجه گیری: به طور کلی نتایج این پژوهش بیانگر برخی نقاط قوت و ضعف نظام آموزش الکترونیکی در کشور است که می تواند اطلاعات ارزشمندی را برای مدیران و مسؤولان نظام آموزش عالی کشور فراهم آورد تا با اتخاذ سیاست های اصولی وبهره گیری از راهبردها و راه کارهای مناسب در زمینه بهبود و ارتقاء کیفیت برخی جنبه های نسبتاً مطلوب و رفع موانع و مشکلاتآموزش الکترونیکی گام های اساسی برداشته شود.