تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی به روش سطح خوانایی مک لافلین

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی به روش سطح خوانایی مک لافلین دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی به روش سطح خوانایی مک لافلین  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی به روش سطح خوانایی مک لافلین،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی به روش سطح خوانایی مک لافلین :

تعداد صفحات : ۹

چکیده مقاله:

تحلیل محتوا یک روش تحقیق علمی و از پرکاربردترین روش تحقیق درعلوم اجتماعی، رفتاری و انسانی است. هدف این پژوهش، تحلیل سطح خوانایی علوم دوم ابتدایی ازنظر میزان تناسب سطح خوانایی با سطح کلاس و سطح دانش آموزان است که به روش کمی بررسی شده و از روش فرمول خوانایی مک لافلین استفاده شده است که(مک لافلین) بر این باور است که برای تعیین سطح خوانایی یک متن باید به کوچکترین واحد معنی دار در آن،یعنی کلمات توجه نمود.مجموعه کلماتی که یک جمله را تشکیل می دهند ومفهومی را به ذهن خواننده منتقل می کنند میتوانند کلماتی ساده ومشخص ویا پیچیده و دارای معانی چندوجهی باشند؛ لذا متنی که از کلمات ساده (کلمات با هجاهای کم)تشکیل شده باشدمتن ساده است و بالعکس هر متن یا پیامی که دارای کلمات پیچیده و چندهجایی باشد،متن سنگین است و در نتیجه،یادگیری آن دشوار و پرزحمت خواهد بودکه جامعه آماری، محتوای کتاب اجتماعی چهارم ابتدایی است که درآن به انتخاب سه نمونه ده جمله ای از ابتدا، وسط و انتهای متن کتاب علوم دوم ابتدایی پرداخته شده است. یافته های تحقیق نشان می دهدمقوله هایی که بر اساس روش تعیین سطح خوانایی لافلین تحلیل شدند با توجه به نتایج به دست آمده سطح خوانایی در کتاب علوم دوم ابتدایی مناسب سطح سنی و درک و فهم شاگردان در این سطوح نیست و مناسب کلاس پنجم و سن۱۱سال است.