تحلیل سطح خوانایی کتب علوم تجربی دوره دوم مقطع ابتدایی براساس شاخص سطح خوانایی مک لافلین

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل سطح خوانایی کتب علوم تجربی دوره دوم مقطع ابتدایی براساس شاخص سطح خوانایی مک لافلین دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل سطح خوانایی کتب علوم تجربی دوره دوم مقطع ابتدایی براساس شاخص سطح خوانایی مک لافلین  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل سطح خوانایی کتب علوم تجربی دوره دوم مقطع ابتدایی براساس شاخص سطح خوانایی مک لافلین،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل سطح خوانایی کتب علوم تجربی دوره دوم مقطع ابتدایی براساس شاخص سطح خوانایی مک لافلین :

سال انتشار : ۱۳۹۹

تعداد صفحات : ۹

چکیده مقاله:

کتاب درسی در نظام های آموزشی متمرکز دارای اهمیت بسیاری است، لذا بررسی تناسب متن با سن و سطح کلاسی دانشآموزان بسیار اهمیت دارد. هدف این پژوهش تحلیل و بررسی سطح سنی و کلاسی کتب علوم تجربی دوره دوم مقطع ابتداییمی باشد. روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوا و با استفاده از فرمول خوانایی مک لافلین انتخاب شد. جامعه آماری شامل کتابهای علوم تجربی پایه چهارم، پنجم و ششم ابتدایی می باشد و نمونه آماری هم از سه بخش اول، وسط و آخر هر سه کتاب وبه طور تصادفی انتخاب شده است. تجزیه تحلیل اطلاعات نشان داد در تنظیم مطالب کتب علوم تجربی دوره دوم مقطع ابتداییاصل ساده به دشوار طبق شاخص لافلین رعایت نگردیده است و به طور کل از هجاها و کلمات سخت در متن استفاده شده وسطح خوانایی متناسب با سطح کلاس و سطح سنی دانش آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی نمی باشد.