تاثیر عناصر پنهان برنامه درسی (برنامه درسی پنهان) بر یادگیری دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیر عناصر پنهان برنامه درسی (برنامه درسی پنهان) بر یادگیری دانش آموزان دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیر عناصر پنهان برنامه درسی (برنامه درسی پنهان) بر یادگیری دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیر عناصر پنهان برنامه درسی (برنامه درسی پنهان) بر یادگیری دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیر عناصر پنهان برنامه درسی (برنامه درسی پنهان) بر یادگیری دانش آموزان :

تعداد صفحات : ۲۵

چکیده مقاله:

برنامه های درسی پنهان، بعد غیرقابل پیش بینی یادگیری است، توجه نکردن به این بعد، غفلت از بخش مهم عواملی است که در یادگیری دانش آموز تاثیر فراوان دارند؛ هدف از پژوهش حاضر مروری بر تعاریف برنامه درسی پنهان، روش های تحقیق برنامه درسی پنهان، تاثیر برنامه درسی پنهان بر یادگیری دانش آموزان، روش های مقابله با برنامه درسی پنهان می باشد. نتایج نشان داد، روش تحقیق برنامه درسی پنهان شامل مشاهده کلاس، مصاحبه، ارزیابی برنامه درسی و موارد دیگر در کلاس مدرسه می باشد. همچنین از ویژگی های برنامه درسی پنهان: نه نوشته شده و نه صراحتا تصدیق شده، دارای انژی بالقوه برای تاثیرگداری مثبت و منفی بر روس افراد، دارای یک تمرکز غیرآکادمیک بر تکنیک، ارزش و مهارت برنامه درسی رسمی و بطور خودآگاه یا ناخودآگاه بر برخی افراد پنهان است. همچنین در این برنامه درسی پنهان مدارس بیشتر در ارتباط با زمان ، ترتیب ، مرتب بودن ، سرعت و تدبیر تدریس می کنند. از این طریق دانش آموزان یاد می گیرند برای پاسخ یکدیگر و خودشان ارزش قایل شده و به محصولات تولید شده در مدرسه احترام بگذارند. دانش آموزان می آموزند که چگونه با هم سن و سال خود در مدرسه رقابت کنند و پیامدهای یک نظم آکادمیک و اجتماعی را دنبال کنند.