بررسی رابطه نوع کمال گرایی بر میزان و شیوه ی ابراز خشم در دانشجویان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه نوع کمال گرایی بر میزان و شیوه ی ابراز خشم در دانشجویان دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه نوع کمال گرایی بر میزان و شیوه ی ابراز خشم در دانشجویان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه نوع کمال گرایی بر میزان و شیوه ی ابراز خشم در دانشجویان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه نوع کمال گرایی بر میزان و شیوه ی ابراز خشم در دانشجویان :

تعداد صفحات : ۱۳

چکیده مقاله:

در این پژوهش به بررسی رابطه ی نوع کمال گرایی و میزان و شیوه ی ابراز خشم پرداخته شده است. ۱۲۱دانشجو به روش نمونه گیری تصادفی از خوابگاه های دختران کرج در رشته های مختلف در حوزه های علوم انسانی ،علوم پایه،فنی و تربیت بدنی از مقاطع کارشناسی ،کارشناسی ارشد،دکتری به صورت داوطلبانه در این پژوهش شرکت کردند.پس از جلب مشارکت آزمودنی ها مقیاس کمال گرایی شورت و مقیاس خشم اسپیلبرگر برای اجرا ارایه شد.میانگین سنی آزمودنی ها ۲۴و دامنه ی سنی آنها ۱۹-۳۰سال بود.روابط بین داده ها با استفاده از نرم افزارspssوروش همبستگی پیرسون تحلیل شد. از داده های حاصله این نتیجه برداشت می شود که افرادی که در مقیاس کمال گرایی مثبت نمره ی بالایی کسب میکنند نه تنها افراد خشمگینی نیستند بلکه این نوع مثبت وسازنده از کمال گرایی با برخی از خرده مقیاس های خشم و نمره کلی خشم رابطه منفی ای دارد که می تواند پیش آگهی سلامت روان بهترو روابط توام با آرامش و کیفیت این دسته از افراد با ویژگی کمال گرایی مثبت باشد.در مقابل افراد با نمره ی بالا در کمال گرایی منفی (نوروتیک) دارای همبستگی های معنی داری با برخی خرده مقیاس ها و مقیاس های خشم و شاخص بیان خشم می باشد که می تواند افراد این دسته را مستعد بیماری های روانی و جسمی ناشی از عدم تعادل هیجان هاو پرخاشگری درونی و بیرونی و فزونی هیجان های منفی نماید.بنابراین افراد با کمال گرایی منفی هم میزان خشم بیشتری را تجربه میکنند و هم احتمال پرخاشگری به شکل واکنش خشمناک و بیان خشم به طرف بیرون در آنها بیشتر است.بنابراین افزون بر آگاهی و اصلاح کمال گرایی منفی ،با افزودن مهارت کمال گرایی مثبت به برنامه های درمانی می توان در جهت پاسخ صحیح به نیاز شکوفایی و کمال و همچنین در جهت بهبود سلامت روانی و متعاقبا کاهش پرخاشگری آسیب زا قدم برداشت.