رابطه بین خودکارآمدی و ابعاد آن با کیفیت زندگی کاری و امید به زندگی (مطالعه موردی: معلمان آموزش و پرورش ناحیه دو ساری)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه بین خودکارآمدی و ابعاد آن با کیفیت زندگی کاری و امید به زندگی (مطالعه موردی: معلمان آموزش و پرورش ناحیه دو ساری) دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه بین خودکارآمدی و ابعاد آن با کیفیت زندگی کاری و امید به زندگی (مطالعه موردی: معلمان آموزش و پرورش ناحیه دو ساری)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه بین خودکارآمدی و ابعاد آن با کیفیت زندگی کاری و امید به زندگی (مطالعه موردی: معلمان آموزش و پرورش ناحیه دو ساری)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه بین خودکارآمدی و ابعاد آن با کیفیت زندگی کاری و امید به زندگی (مطالعه موردی: معلمان آموزش و پرورش ناحیه دو ساری) :

تعداد صفحات : ۱۳

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش رابطه بین خودکارآمدی و ابعاد آن با کیفیت زندگی کاری و امید به زندگی معلمان بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی انتخاب شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی ناحیه دو ساری در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ به تعداد ۶۱۳ نفر که از این تعداد ۲۳۴ نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه-های استاندارد خودکارآمدی شرر و همکاران (۱۹۸۱)، کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۵) و امید به زندگی اشنایدر و همکاران (۱۹۹۱) بود. داده ها با استفاده از آزمون های کولموگروف–اسمیرنف و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین خودکارآمدی و ابعاد آن (میل به آغاز رفتار، میل به گسترش تلاش برای کامل کردن تکلیف و مقاومت در برابر موانع) با کیفیت زندگی کاری و امید به زندگی معلمان آموزش و پرورش ناحیه دو ساری رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.