چگونه توانستم با استفاده از روشهای فعال تدریس کلاس درس را شادکنم بی انگیزه بودن دانش اموزان کاهش دهم ویادگیری آنها را ارتقاء بخشم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 چگونه توانستم با استفاده از روشهای فعال تدریس کلاس درس را شادکنم بی انگیزه بودن دانش اموزان کاهش دهم ویادگیری آنها را ارتقاء بخشم دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد چگونه توانستم با استفاده از روشهای فعال تدریس کلاس درس را شادکنم بی انگیزه بودن دانش اموزان کاهش دهم ویادگیری آنها را ارتقاء بخشم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی چگونه توانستم با استفاده از روشهای فعال تدریس کلاس درس را شادکنم بی انگیزه بودن دانش اموزان کاهش دهم ویادگیری آنها را ارتقاء بخشم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن چگونه توانستم با استفاده از روشهای فعال تدریس کلاس درس را شادکنم بی انگیزه بودن دانش اموزان کاهش دهم ویادگیری آنها را ارتقاء بخشم :

تعداد صفحات : ۱۲

چکیده مقاله:

این پژوهش از نوع کاربردی می باشد و هدف آن پیدا کردن راه حل برای مشکلات کلاس پرورشی با توجه به منطقه و گسترش دانش را در زمینه های علوم انسانی و روابط متقابل انسانی و مهارتهای زندگی را بررسی می-کند.. در زمینه بر نامه های درسی و آموزشی ۱( ایجاد زمینه مناسب برای متحول شدن فرایند یاددهی – یادگیری در جهت خود انگیخته شدن دانش آموز.۲) وجود وقت مناسب برای یادگیری معنادار و مستمر و مبتنی بر تفکر و توسعه استعدادهای چند گانه. ۳) استفاده از رویکردهای نوین در تدوین و اجرای برنامه ها با تاکید بر مداومت و تعالی جویی دانش آموز در یادگیری و تربیت انسان فرهیخته با تاکید بر ویژگیهایی چون تقویت ذهن پرسشگر ، کنجکاو ، شیفته یادگیری و برخوردار از سواد چند گانه ، شهروندی موثر و کارآمد و متخلق بر اخلاق انسانی ، استقرار نظام ارزشیابی فرایند مدار ، تکوینی ، مستمر ، تحولی نگر و پاسخگو و قابل ارزیابی بودن برنامه ها از ضرورت انکار ناپذیری برخوردار هستند