پیشینه و مبانی نظری تحقیق استرس والدگری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 پیشینه و مبانی نظری تحقیق استرس والدگری دارای ۴۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پیشینه و مبانی نظری تحقیق استرس والدگری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پیشینه و مبانی نظری تحقیق استرس والدگری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پیشینه و مبانی نظری تحقیق استرس والدگری :

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : ۳۷ صفحه

قسمتی از متن word (..docx) :

‏استرس والدگری‏:
‏تولد فرزند یک تغییر بزرگی در زندگی والدین است که بدنبال خود استرس خاصی به عنوان استرس والدگری به همراه دارد.ثابت شده است که نوع استرس نقش والد گری از سایر استرس های زندگی مثل استرس ناشی از کار ،حوادث و تجارب ناگوار کاملا متفاوت بوده و این استرس ویژه و خاص این نقش والدگری است.همچنین این استرس نسبت به دیگر حیطه های استرس زای زندگی بیشترین تاثیر را بر رفتار والدین و رشد کودکان می گذارد و پیش بین قوی از مشکلات رفتاری و عاطفی کودکان است‏(گلبرگ و همکاران ،۱۹۹۷)‏.به عنوان مثال محققان‏،‏ یک گروه از خانواده های بی خانمانی را که در معرض خطر مشکلات جسمانی و روانی بودند مورد مطالعه قرار دادند.بدلیل منابع استرس زائی که این گروه در زندگی روزانه با آن مواجه بودند ، ‏در میان آنها ‏خانواده ها‏یی وجود داشت که‏ دارای سطح بالائی از استرس والدگری بودند که به تبع آن ‏،‏کودکانی با بالاترین سطح مشکل در رشد اجتماعی و شناختی داشتند‏(دانسکو و هولدن ،۱۹۹۸- Danseco‏، E. R.‏، & Holden‏، E. W
‏)‏.بنابراین استرس والد گری می توان‏د،‏به طور خاص‏ ‏آنچنان تاثیر گذار باشد که به عنوان علل و عواقب طیفی از رفتار های والدینی و کودکان تلقی شود. اما با این وجود استرس نقش والد گری نمی توان‏د‏ کاملا جدا از استرس های دیگر ‏،‏ نقش ها و تجربه ها باشد قطعا بین استرس هایی که ما در نقش های گوناگون تجربه می کنیم هم پوشی هایی وجود دارد‏(بارنت ،مارشال و سینگر ،- Barnett‏، R. C.‏، Marshall‏، N. L.‏، & Singer‏، J. D
‏۱۹۹۲).
‏خصیصه ی بارز در هر نظریه ی استرس والدگری بر عقیده ی هماهنگی و تعادل بین درک والدین از تقاضا ها و مسئولیت های این نقش و دسترسی به منابع موجود برای تامین این نیازها و تقاضا ها است. در واقع این تعادل و هماهنگی بین تقاضا ها ،نیاز ها و منابع های موجود ،مرکزیت اکثر نظریه های استرس و مقابله گری است
‏(هاب فال ،۲۰۰۴- Hobfoll‏، S. E
‏).‏استرس والدگری زمانی ایجاد می شود که این تقاضا ها و مسئولیت های بر خاسته از نقش والدگری توسط منابع موجود، نتوانند ارضا شوند‏(گلدستن ،- Goldstein‏، D
‏۱۹۹۵).
‏این‏ مسئولیت های ‏ ایجاد شده ‏ برای ‏والدین بسیار‏ و ‏متنوع می باشند و شامل ‏ برآورده ساختن نیاز های خاص کودک و تقاضا های برخواسته از ‏نقش اجتماعی والدینی است.‏ علاوه بر این ‏از دیگر مسئولیت ها و تقاضاهای نقش والدگری ،برآورد‏ه کردن ‏ نیاز های کودک مثل نیاز به بقا (خوراک ،مسکن ،مراقبت و نگهداری و‏موارد دیگر‏)‏ و نیاز های روانشناختی ( توجه ، محبت ،‏کمک در کنترل و تنظیم عواطف‏)می باشد .
‏البته علاوه بر نیاز ها و تقاضاهای ایجاد شده ،‏برداشت و نگرش والدین از رفتار کودکان‏ش‏ و نگرش و برداشت از لیاقت و کفایت خودشان به عنوان والد‏ در اکثر نظریه ها ی استرس والد گری مهم تلقی شده است‏(Mash and Johnston ‏۱۹۸۳)‏(ماش و جان استون ،۱۹۸۳- Mash, E. J. and Johnston. C
‏).‏استرس والدگری می تواند حتی برای والدینی که به طور کامل از تمامی منابع که برای یک زندگی فارغ از استرس ،مثل درآمد کافی ،خانه و منابع اجتماعی و… برخوردارند ، اتفاق بیافتد.اما این استرس والدگری بدلیل تفاوت های بنیادی و مجزا بین والدین خانواده ها متفاوت است ، با این وجود استرس والدگری بیشتر خود را در تجارب فردی والدین در فرزند پروری نشان می دهد.به عنوان مثال کودک پیش فعال و پر توقع یک والدین می تواند به عنوان کودک ابرازگر و پر انرژی برای والدین دیگر تلقی شود‏(کریسی و ریس، – Creasey‏، G.‏، & Reese‏، M
‏۱۹۹۶؛تسر نیک و گرینبرگ ، – Crnic‏، K. A.‏، & Greenberg‏، M. T
‏۱۹۹۰؛تسرنیک ،لو ،و بورن استین – Crnic‏، K. A.‏، Low‏، C.‏، & Bornstein‏، M
‏،۲۰۰۲).‏
‏۲-۲-۱‏تعریف مفهوم استرس والدگری‏:
‏استرس والدگری می تواند به طور مختصر چنین تعریف شود: ‏یک سری فرآیند هایی که به خاطر تلاش برای سازگاری با الزامات نقش والدینی به یک سری واکنش های روانی و فیزیکی ناخوشایند منتهی می شود .این فرآیند اغلب به صورت احساسات و تجارب منفی در مورد خود فرد و کودک تجربه می شود .این احساسات منفی به طور مستقیم از نقش والدگری ناشی می شود‏.اما باید در نظر داشت که این تعریف ساده از استرس والدگری نباید از ارزش این حقیقت بکاهد که استرس والدگری شامل یک سری وسیع از فرآیندهای پویا و پیچیده ای ‏ از جمله‏:ارتباط با کودک و رفتارهای او ،الزامات نقش والدینی ،منابع والدینی،واکنش های والدینی به مسئولیت ها و تقاضاها ،کیفیت ارتباط والدینی با کودک و دیگر اعضای خانواده و ارتباطات با دیگر افراد و موسسات بیرون خانه ‏ ‏ است.علاوه بر این فرآیند استرس ، ارتباط با مهارت مقابله گری ،سازگاری موفقیت آمیز با الزامات نقش والدینی دارد‏؛‏ و برای بسیاری از افراد این تقاضاهای والدینی قابل مدیریت اند و با وجود سخت بودن این کار بخصوص در برحه هایی از زندگی ، قابل پاداش هم هستند.حتی در خانواده هایی که با مشکلات جدی ‏و مزمن مواجه شدند مثل بیماری کودک ‏،‏اگرچه نه همه ی والدین ،اما تعدادی از آنها با این چالش ها به طور موفقیت آمیزی کنار آمدند‏(راتر – Rutter‏، M
‏ ،۱۹۸۷)‏.
‏آبیدین (۱۹۹۲)استرس والد گری را ،حاصل اثر تعاملی کنش وری خصوصیات اصلی و آشکار والدین (مانند افسردگی ،احساس صلاحیت ،سلامت ،روابط توام با دلبستگی با کودک ،،روابط با همسر ،محدودیت ناشی از نقش پذیرندگی یا مادری کردن )با خصوصیات کودک (مانند سازش پذیری،پذیرندگی ،فزون طلبی ،خلق ،فزون کنشی و تقویت گری ) می داند .او همچنین معتقد است که ویژگی های والد و کودک ،همراه با متغیر های موقعیتی بیرونی و عوامل تنیدگی زای زندگی (مانند طلاق ،مشکلات شغلی و….)دلیل افزایش احتمالی نارسا کنش وری و استرس والد گری است .